И снова у Аглаи жизнь изменилась.
За ней приехал отец. Оказывается, он уже два года работает на заводе, женился, и они с женой решили Аглаю взять к себе.
Очень боялась девочка этих изменений. Отца она видела второй раз в жизни, о его жене Анне впервые услышала. И Аглая решила, что если не приживется в новой семье, то сама попросится в детский дом.
Но, на удивление, все оказалось неплохо, даже очень хорошо оказалось. Анна встретила Аглаю приветливой улыбкой, показала ей комнату, где девочка будет жить. Там стояла тахта, небольшой шкаф, в который она с помощью Анны сложила свои вещи, у окна – стол, а на нем ноутбук.
– Не новый, правда, но для учебы сгодится, – сказал отец и поинтересовался, – умеешь пользоваться?
Аглая кивнула: у них в школе было несколько компьютеров, и она занималась в кружке, который вел Федор Петрович. Он учил ребят искать информацию, готовить доклады и рефераты, делать к ним презентации. Но собственного компьютера у нее не было никогда.
Нашлось в квартире место и для кота – того самого Рыжика, которого Аглая спасла от Борьки Копейкина. Он важно обошел все три комнаты, обнюхал лоток, стоящий в коридоре, и отправился на кухню, где Аня уже положила ему в миску корм.
На следующий день Аглая с отцом отнесли документы в школу, которая была совсем рядом с домом. Ее зачислили в восьмой «Б» класс.
Отношения с Анной складывались хорошо – она была простой, доброй женщиной, работала в парикмахерской.
– Какие у тебя чудесные волосы! – сказала она, – никогда не обрезай их. У отца желтоватый оттенок, а у тебя – цветом в медь, как темное золото. Я научу тебя правильно ухаживать за ними.
– Спасибо, тетя Аня, – ответила Аглая.
– Называй меня просто Аня, ладно? – попросила та, – а то я себя такой старой чувствую!
Первого сентября Аня проводила Аглаю в школу.
– Ты тридцатой в классе будешь, – сказала девочке учительница, – вот видишь – одно свободное место рядом с Поляковой? Садись туда.
Аглая прошла на указанное место, удивившись, что Ольга Николаевна даже не представила ее классу. Но это было еще не все. Первым уроком был классный час, и учительница в самом конце, после того как сообщила расписание на следующую неделю, неожиданно попросила ее выйти к доске и рассказать о себе.
– Зачем? – поинтересовалась Аглая. – И что я должна рассказать?
– Кто ты? Кто твои родители? Откуда ты приехала? Как учишься? Есть ли у тебя друзья? Чем ты увлекаешься? Ты ведь теперь будешь учиться в нашем классе, мы должны знать о тебе все, – пояснила учительница.
– Меня зовут Аглая, фамилия – Акимова. Я считаю, что этого пока вполне достаточно.
– Просто у нас такая традиция. А так как ты станешь членом нашего коллектива, то должна подчиняться его решениям, – сказала Ольга Николаевна.
–Я еще не знаю, буду ли членом вашего коллектива, но эта традиция мне не нравится, – ответила Аглая и прошла на свое место.
В этот момент поднялась девочка, сидящая за первой партой:
– Ольга Николаевна! Это нечестно! Мы все рассказывали о себе, а она не хочет! Надо ее заставить!
– Правильно Синицкая говорит! Пусть рассказывает! – раздалось несколько голосов.
– Сядь, Лена. Я не могу заставить Акимову говорить, если она этого не хочет, – ответила Ольга Николаевна. – Все, идите по домам, завтра первый урок – математика. У вас новая учительница. Лидия Никаноровна ушла на пенсию.
Ребята встали с мест и двинулись к дверям. Сидящая рядом с Аглаей девочка повернулась к ней:
– Меня Катя зовут. Ты молодец, что отказалась, а я в прошлом году как на допросе все рассказала, так меня же потом носом тыкали, смеялись, потому что я призналась, что люблю читать сказки.
Оказалось, что девочки живут в соседних домах. С тех пор они часто вместе ходили в школу и из школы.
Первое время Аглаю никто не задевал, но познакомиться ближе тоже желающих не было. Но произошедшие вскоре события показали, что класс не простил Аглае нарушения традиций.
На уроке географии во время объяснения нового материала по классу прошел шумок. С парты на парту ребята передавали какой-то листок и смеялись. Когда он дошел до Вовки Александрова, сидевшего перед Катей и Аглаей, тот попытался передать лист, минуя их парту, дальше назад. Но Аглая протянула руку и перехватила его.
Это оказался рисунок, на котором была изображена уродливая девочка с рыжими волосами и было написано – «Наглая Аглая». Девочка посмотрела на него, сложила вчетверо и убрала в рюкзак.
На перемене к ней подошел Кирилл Федоров:
– Отдай рисунок, это мой, – потребовал он.
– Что значит твой? Ты его нарисовал? – спросила Аглая.
– Да, я.
– Ну, иди еще порисуй, пока у тебя пальцы целы, – сказала Аглая.
– Угрожаешь? – насмешливо спросил он.
–Пока только предупреждаю, – ответила она.
Аглая решила не отвечать на мелкие уколы и не обращать внимания на глупые выходки одноклассников. А они все не унимались.
– Что за имя у тебя дурацкое? Откуда его выкопали? – прицепилась к ней на перемене Люся Попова – подпевала Синицкой.
– Так звали одну из дочерей Зевса, богиню радости и красоты. В переводе с греческого Аглая – это «великолепная», «блестящая». Так что завидуй молча, – ответила Аглая.
–С чего это я тебе завидовать должна?
– С того, что у моей бабушки в деревне коза была, так ее Люськой звали, – ответила Аглая и заметила, что кое-кто из сидящих рядом засмеялся.
Вообще, как она поняла, большинство ребят в классе были нормальные, но у них не было права голоса, так как всем заправляли пять человек во главе с Леной Синицкой, которую их классная Ольга Николаевна назначила своей «правой рукой», потому что дружила с ее матерью.
Вот они-то и не оставляли Аглаю в покое.
Как-то на уроке английского Кирилл сел за парту позади Кати и Аглаи. Пока девочки переводили текст, он осторожно взял длинную косу Аглаи, облил ее конец клеем и вмял в волосы жвачку.
Вечером Аня чуть не плакала, отмачивая косу в тазу с теплой водой и пытаясь соскоблить присохшую жвачку. Пришлось постричь волосы сантиметров на пять.
– Давай я схожу в школу, поговорю с учительницей, – предложила Аня. – Пусть накажут этого хулигана.
– Не надо, Аня. Я сама разберусь, – сказала Аглая.
– Только без полена разбирайся, – пошутил отец.
– А ты откуда про полено знаешь? – удивилась Аглая.
– Так ведь бабушка мне письма писала, – ответил он.
Аглая, может быть, и не стала бы мстить Кириллу, но уж больно случай хороший подвернулся, да и за косу было обидно. Он стоял в классе, а левой рукой держался за наличник открытой двери. Аглая взялась за дверь и изо всей силы закрыла ее. Кирилл взвыл от боли, затряс рукой, на его глазах выступили слезы.
– Кирилл, извини, пожалуйста, я тебя не заметила, – сказала Аглая и прошла на свое место.
После уроков Ольга Николаевна попросила ее остаться.
– Зачем ты это сделала? Ты ведь могла сломать Кириллу пальцы! – возмущалась учительница.
– Но ведь не сломала же. Кроме того, я извинилась, – объяснила Аглая.
– Ольга Николаевна, она не случайно Кириллу руку прищемила, она ему отомстила за то, что он ей вчера косу клеем вымазал, – сообщила Люся Попова.
– Это правда, Аглая? – спросила Ольга Николаевна.
– Что вас интересует – моя коса или его рука? – уточнила Аглая.
– Меня интересует все, потому что мне сейчас надо будет звонить его матери и объяснять ситуацию.
– Тогда пусть мать объяснит Кириллу, что, если он хочет сохранить свои пальцы, пускай держит их при себе и не пакостит, – сказала Аглая.
На следующий день была контрольная по математике. Когда Елена Юрьевна раздала каждому отдельный вариант, ребята зашептались.
– Не ищите. Вариантов, которые повторяются, нет, – сказала учительница. – Они все разные.
Кто-то начал решать, а Вовка Александров даже не пытался что-то делать.
– Все равно я ничего не решу, – сказал он, – и списать не у кого.
В понедельник выяснилось, что класс с работой справился очень плохо. Пятерку получила только Катя Полякова – соседка Аглаи. Сама Аглая допустила досадную ошибку в вычислениях и получила четверку. У остальных были тройки или двойки.
Елена Юрьевна объявила, что сегодня и завтра она проведет после уроков дополнительные занятия, а в среду даст повторную работу.
– А на дополнительные занятия обязательно оставаться? – спросила Синицкая.
– Нет, Лена, это для желающих. Если хочешь, можешь разбираться дома самостоятельно, – ответила учительница.
– А варианты опять разные будут или вы по сборникам работу дадите? – поинтересовался Вовка.
– По каким сборникам? – удивилась учительница.
– Ну вон, в шкафу, стоят сборники – нам в прошлом году Лидия Никаноровна всегда давала контрольные оттуда – первый вариант и второй, – объяснил Вовка.
– Нет, у каждого будет свой вариант, – сказала Елена Юрьевна. – А теперь давайте разберем первую задачу. Лена Синицкая, иди к доске.
– Я не пойду, – отказалась та.
– Почему?
– Я не знаю, как решать эту задачу, вы плохо объясняете, – заявила девочка.
– А я вам еще ничего нового не объясняла. Эта контрольная была на повторение материала, пройденного в прошлом году. У тебя, кажется, за седьмой класс пятерка стоит? Впрочем, я тебя заставлять не буду.
Елена Юрьевна оглядела класс:
– Кто хочет разобрать задачу у доски?
Ни одна рука не поднялась.
– Видите, никто не пойдет, – усмехнулась Синицкая.
– Можно я? – спросила Аглая и, не дожидаясь ответа учительницы, вышла к доске.
Она быстро решила задачу, пояснив каждое действие. А потом сказала:
– Ее можно короче решить, если уравнение составить.
Аглая составила уравнение и записала решение буквально в две строки.
– Отлично, Аглая, садись.
Пока она шла на свое место, ей в спину с ненавистью смотрели по крайней мере пять пар глаз.
Перед географией Катя Полякова взволнованно прошептала Аглае:
– Я слышала, как они договаривались, завтра после уроков они тебя бить будут.
– А чего не сегодня? – поинтересовалась Аглая.
– Сегодня у Синицкой репетитор по английскому, она не сможет задержаться, – пояснила Катя.
– А завтра, значит, сможет? Ну-ну!
– Давай Ольге Николаевне скажем. Она ведь классный руководитель, пусть разберется, – предложила Катя.
– Сегодня она разберется, а в следующий раз не успеет. И что тогда? Знаешь, Катя, ты завтра вместе со мной из школы не выходи. Я тебя защитить не сумею.
– Так их пять человек будет. Как ты одна против них? – спросила Катя.
– Как-нибудь. Ты в стороне постой. Если увидишь, что они меня повалили, тогда позови кого-нибудь на помощь.
На следующий день, выйдя из школы, Аглая свернула не налево, как обычно, а направо – так тоже можно было пройти к воротам. Ей надо было первой оказаться на месте, которое она выбрала для «разговора», и кое-что подготовить.
Когда те пятеро подбежали, она уже стояла спиной к стене и ждала их.
– Ну, что, поговорим? – спросила Синицкая.
– Можно и поговорить, – ответила Аглая и, заметив мелькнувшую слева тень, быстро отклонилась, размахнулась и бросила Вовке в лицо мешок со сменной обувью. Он согнулся и схватился за нос, из которого хлынула кровь.
Потом она неожиданно шагнула вперед, наступила Синицкой на носки ботинок и резко толкнула ее в грудь. Та упала прямо в грязь. Во все стороны полетели брызги.
Люся Попова взвизгнула и отскочила. Кирилл и Денис бросились бежать. И неудивительно: в каждой руке Аглая держала по увесистому булыжнику.
– Ненормальная! – крикнула Люся и бросилась следом за мальчишками.
Аглая швырнула камни в траву, достала из кармана куртки большой носовой платок и сунула его Вовке. Потом подняла рюкзак и, не глядя на Синицкую, которая пыталась очиститься от грязи, пошла к воротам школы.
Дома она не стала скрывать, что произошло, и предположила, что завтра отца могут вызвать в школу.
– Я пойду, – сказала Аня. – Ты, Артем, тактичный, вежливый, женщинам ничего плохого не скажешь и дочку защитить не сможешь. Иди на работу, а мы сами разберемся.
Директор сидел во главе стола, стоявшего буквой «Т». С одной стороны стола сидели завуч, Ольга Николаевна и Анна. С другой – Лена Синицкая и ее мать.
– А тебе, Акимова, лучше постоять, – сказала Ольга Николаевна.
Но Анна стала, взяла стул, стоящий у стены, и усадила Аглаю рядом с собой.
–У нас здесь разговор или суд? Если суд, то пусть встанут обе девочки, – пояснила она.
– Ольга Николаевна, изложите суть конфликта, – обратился директор к классному руководителю.
– Вчера после уроков Акимова из хулиганский побуждений разбила нос Александрову Владимиру и испачкала одежду Лене Синицкой.
– Аглая, поясни свое поведение, – сказал директор.
– Синицкая объявила бойкот учителю математики, все ее послушались, а я нет. Тогда они впятером решили меня побить. Вот и все.
– Новая учительница математики совсем молодая, она не всегда может доходчиво объяснить материал, – встряла в разговор мать Синицкой.
– Нормально она объясняет, надо просто слушать на уроке, а не записки писать и каверзы планировать, – перебила ее Аглая.
– Оставим пока в стороне этот вопрос, – остановил их директор. – Меня интересует, Аглая, как получилось, что они хотели тебя побить, а в результате ты их побила?
Девочка достала из кармана телефон и протянула его директору:
– Вот, посмотрите, Катя Полякова все записала.
Тот просмотрел запись и передал телефон завучу:
– Ну, что, явная самооборона. Надеюсь, классный руководитель проведет всю необходимую работу, чтобы такое больше не повторялось, – он дал понять, что разговор закончен.
Но Ольгу Николаевну такой исход, похоже, не устроил.
– Вы можете идти, – сказала она Синицким, а к вам, Анна Сергеевна, у меня еще несколько вопросов. – Позвольте? – обратилась она к директору.
– Давайте, только побыстрее – у меня в пять часов совещание, – сказал он.
– Аглая начала конфликтовать с классом с первого дня. Она в резкой форме отказалась рассказать детям о себе. А всего-то требовалось сказать, откуда приехала, кто родители, друзья, чем увлекаешься, – начала Ольга Николаевна.
Но Аглая встала и прервала ее:
– Вы хотели, чтобы я рассказала, что до школы жила с матерью-алкоголичкой? Что в семь лет я дралась с бомжами за мешок с банками из-под пива, потому что алюминий можно было сдать и купить хлеба? Что я сутки провела в квартире, где лежали три трупа? Что в десять лет я зимой, поскользнувшись, чуть не утонула в колодце, если бы меня не спас проходивший мимо сосед? Что летом бегала за три километра на станцию торговать черникой? Что месяц назад я похоронила бабушку – единственного тогда близкого мне человека? Я это должна была рассказать вашим детям?
Анна встала, обняла девочку и усадила рядом с собой.
– У нас просто в классе такая традиция – когда в коллектив приходит новый человек…– начала объяснять учительница.
Аня не дала ей договорить:
– Ольга Николаевна, скажите, а какой размер бюстгалтера вы носите?
– Вы что себе позволяете? – воскликнула та.
– Чего вы стесняетесь, мы ведь здесь все свои! Какие тайны могут быть от коллег? Может, поделитесь какими-то случаями из личной жизни? — продолжила Анна.
Директор встал:
– Все, дамы, брейк! Прекратите немедленно! Аглая, выйди, пожалуйста, в коридор.
Он подождал, пока за девочкой закроется дверь, потом обратился к присутствующим:
– Вы что устроили? Да еще при ребенке!
– Извините, пожалуйста, – сказала Анна, но терпеть это уже невозможно. Классный руководитель говорит о коллективе, а на самом деле это стадо. Ольга Николаевна назначила пятерых управляющих, а остальным просто заткнули рты. Выступишь против – мало не покажется. Я не припомню из своей школьной жизни, чтобы ученица отказалась идти к доске и обвинила учительницу в том, что она плохо объясняет. И по ее указке класс бойкотирует учителя! Извините еще раз. Я могу идти?
– Да. Спасибо, Анна Сергеевна, что вы пришли. Надеюсь, что подобные конфликты больше не повторятся, – сказал директор.
– Мы обязательно поговорим с Аглаей. До свидания.
Когда Анна вышла в коридор, Аглая посмотрела на нее вопросительно.
– Все нормально, к тебе претензий нет, – сказала Анна и предложила, – а давай в кафе-мороженое по дороге зайдем?
Пока они ели мороженое, Анна решила уточнить несколько вопросов:
– Аглая, у тебя же сменка – легкие балетки. Как ты ими Вовке нос расквасила?
– Так я балетки в рюкзак положила, а в мешок для сменки – половинку кирпича.
– А почему эту Синицкую ты только в грязь толкнула? Она же всем этим руководила?
– Я не хотела девчонку бить по лицу, кроме того, она меня руками не трогала, а Вовка то подножку мне подставит, то мячом на физкультуре по голове даст. Она меня обижала, и я хотела, чтобы ей тоже обидно было. Вот она через весь район и шла домой грязная, как хрюшка.
– Аглая, я пообещала, что ты больше драться не будешь. Ты как?
– Я вообще в жизни только раза три дралась, а потом меня никто не трогал.
На следующий день Лена Синицкая в школу не пришла – родители перевели ее в гимназию, а в восьмой «Б» назначили нового классного руководителя – Николая Александровича, который вел у них информатику.
За несколько месяцев он сумел сдружить класс, и конфликтов между ребятами больше не было.
P.S. После окончания школы Аглая и Катя поехали в Москву и поступили на физико-математический факультет, где и учатся сейчас.
Аглая на каникулы обязательно приезжает домой, там ее ждут два маленьких брата, которые очень любят свою старшую сестру.
Чужой он мне стал